一年级怎么玩扑克牌视频—一年级玩扑克牌算数

这里为您设计几个适合一年级孩子的扑克牌算术游戏，并附上详细的玩法和视频讲解思路，您可以根据这些描述来引导孩子，或者自己拍摄一个简单的家庭视频。

核心准备：

* 一副扑克牌：去掉所有的“J、Q、K”和王牌，只留下数字牌（A-10）。将A视为数字1。

* 玩家：2人或以上（家长和孩子，或多个小伙伴）。

游戏一：抢十大战十大战

这是最适合入门、锻炼10以内加减法的游戏。

目标： 快速找出两张能组成“10”的牌。

锻炼能力： 10的分解与分解与组合（1和9，2和8，3和7……），反应速度。

玩法步骤：

1. 发牌：将所有牌平均发给所有玩家，背面朝上，玩家不能看自己的牌。

2. 开始：所有玩家同时将自己牌堆最上面的一张牌翻开，放在自己面前。

3. 寻找“10”：所有玩家迅速观察桌面上所有已翻开的牌，看看有没有两张牌的数字相加等于10。

4. 抢牌：最先发现并大声喊出“十！”的玩家，可以赢走那两张牌。例如，桌面上有3和7，谁先看到并喊出，就能收走3和7。

5. 继续：大家继续翻下一张牌，盖在之前翻开的牌上（这样桌上始终只有一张牌是正面朝上的）。

6. 结束：当所有当所有牌都翻完，游戏结束。清点各自赢得的牌，数量多的玩家获胜。

视频拍摄思路：

* 镜头1（全景）：妈妈和孩子坐在桌前，中间放着扑克牌。妈妈用欢快的语气说：“宝宝，今天我们玩一个超级好玩的‘抢十大战’游戏！”

* 镜头2（特写）：展示：展示如何去掉花牌，只留下A-10，并解释A=1。

* 镜头3（演示）：妈妈和孩子一起演示翻牌、寻找、抢牌的过程。可以故意放慢动作，并配上思考的旁白：“哇，我翻到了一个4，宝宝翻到了一个6，4+6=10！快抢！”

* 镜头4（鼓励）：当孩子抢孩子抢到牌时，给予大大的表扬：“太棒了！你的小眼睛真亮！”

游戏二：加减接龙

这个游戏更具挑战性，能灵活锻炼加法和减法。

目标： 用手中的牌进行算式接龙。

锻炼能力： 20以内的不进位加减法。

玩法步骤：

1. 发牌：每人发5张手牌，剩下的牌背面朝下作为牌库。

2. 开局：从牌库顶翻一张牌，放在桌子中央，作为起始牌。

3. 出牌：玩家轮流进行。轮到你时，你可以打出一张手牌，但它，但它必须能与桌面中央的最后一张牌通过“加法”或“减法”建立联系。

* 加法规则：你打出的牌 + 桌面最后的牌 = 一个20以内的数。例如，桌面最后是8，你可以出5，因为8+5=13。

* 减法规则：你打出的牌

4. 计算：出牌时，必须大声说出完整的算式，比如：“8加5等于5等于13”或“8减3等于5”。

5. 抽牌：如果无法出牌，就需要从牌库抽一张牌，然后轮到下一位玩家。

6. 胜利：最先将手中所有牌出完的玩家获胜。

视频拍摄思路：

* 镜头1（介绍规则）：爸爸和孩子一起，拿着手牌，爸爸一步步讲解规则，可以用小白板画图辅助说明。

* 镜头2（实战演练）：进行一轮完整的游戏。爸爸可以先出牌，并大声说出算式，给孩子做示范。然后轮到孩子时，鼓励他/她自己思考并说出算式。

* 镜头3（遇到困难）：模拟孩子卡住了，不知道出什么牌。这时家长可以引导：“宝贝，看看你手里的牌，有没有哪个数字比8小？我们可以试试减法哦！”

* 镜头4（庆祝胜利）：当孩子赢了，全家一起鼓掌庆祝，增强成就感。

游戏三：24点（简化版——凑10点）

经典24点对一年级太难了，我们可以把它简化为“凑10点”。

目标： 用任意2张或3张牌，通过加、减法得到10。

锻炼能力： 连加、连减的混合运算思维。

玩法步骤：

1. 发牌：每人轮流从牌库顶抽4张牌，放在自己面前。

2. 思考：所有玩家一起开动脑筋，看谁能用自己的4张牌中的几张（至少2张），通过加、减法算出10。每张牌只能使用一次。

* 简单模式：只用2张牌相加得到10。（其实就是抢十大战的静态版）

* 挑战模式：使用3张或4张牌，例如：2 + 3 + 5 = 10；或者 9

3. 抢答：谁先想出算法，就拍桌子并大声说出算式，比如：“我的牌是2、3、4、1，我用2+3+4+1=10！” 如果算式正确，这4张牌就归他作为积分。

4. 新一轮：所有人重新抽4张牌，继续游戏。

5. 结束：当牌库抽完，游戏结束。获得牌最多的玩家获胜。

视频拍摄思路：

* 镜头1（引入挑战）：“宝宝，我们现在升级啦！来看看你能不能像小侦探一样，用更多线索找到数字10！”

* 镜头2（举例说明）：拿出4张牌，比如 1, 2, 3, 4。妈妈一边摆弄牌一边说：“你看，1+2+3+4正好等于10！我们找到了！” 再举一个减法的例子，如 9, 2, 1，说：“9+2-1=10！也可以哦！”

* 镜头3（独立思考）：给孩子一组牌，给他/她一点思考时间，镜头可以给一个思考的特写。

* 镜头4（分享答案）：无论孩子是否答对，都要鼓励他/她说出思考过程。答对了大力表扬，答错了就说：“这个想法很有趣！我们再看看有没有其他办法？”

给家长的小贴士（可以在视频结尾强调）：

1. 重在参与，不在输赢：多鼓励，少批评。重点是让孩子觉得数学好玩。

2. 适当放水：刚开始时可以稍微慢一点，让孩子体验到成功的喜悦。

3. 可视化辅助：如果孩子口算困难，可以允许他/她用笔在纸上画一画，或者用小积木来帮忙计数。

4. 控制时间：每次玩15-20分钟即可，保持孩子的新鲜感和兴趣。

希望这些游戏和视频思路能帮助您和孩子开启有趣的扑克牌数学之旅！